A. Hỗ trợ phát triển chương trình

• Hỗ trợ đối chiếu nội dung chương trình với khung CEFR và các chứng chỉ Cambridge English Qualifications theo hướng dẫn và khung chương trình đã được phê duyệt.
• Hỗ trợ kiểm tra mục tiêu học tập, trình tự kiến thức và mức độ phù hợp với độ tuổi, trình độ học sinh.

B. Biên soạn giáo án và học liệu

• Biên soạn slide bài giảng, phiếu bài tập và bộ hoạt động theo giáo án, nội dung và mẫu đã được thống nhất.
• Trình bày học liệu rõ ràng, nhất quán, phù hợp với nhóm học sinh mầm non, tiểu học và THCS.

C. Phát triển học liệu số và hoạt động tương tác

• Tạo video luyện tập và học liệu tương tác theo yêu cầu, kịch bản và hướng dẫn có sẵn.
• Sử dụng các công cụ hỗ trợ thiết kế và hoạt động học tập (Claude, Chat GPT, Google Slide, Canva và các nền tảng được phân công).

D. Kiểm tra chất lượng học liệu

• Rà soát tài liệu để phát hiện và chỉnh sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt, định dạng và tính nhất quán.
• Kiểm tra nội dung theo danh mục tiêu chí và gửi bản hoàn thiện để người phụ trách rà soát trước khi sử dụng.

E. Thu thập phản hồi và phối hợp

• Hỗ trợ tổng hợp phản hồi từ giáo viên và các bộ phận học thuật về mức độ phù hợp và tính khả thi của tài liệu trong lớp.
• Cập nhật học liệu theo hướng dẫn, phản hồi và tiến độ được giao.

YÊU CẦU CÔNG VIỆC

• Sinh viên tốt nghiệp ngành Sư phạm Tiếng Anh, Ngôn ngữ Anh hoặc lĩnh vực liên quan. 
• Trình độ tiếng Anh tương đương IELTS tổng điểm 7.0; kỹ năng Đọc từ 7.5 trở lên để đảm bảo độ chính xác khi đọc và rà soát học liệu.
• Tối thiểu 01 năm làm trợ giảng hoặc 06 tháng thực tập/làm việc liên quan đến phát triển nội dung giáo dục.
• Sử dụng cơ bản Microsoft PowerPoint/ Google Slides, Canva; sẵn sàng học thêm Claude, CapCut, Kahoot, Blooket hoặc công cụ tương tự.
• Có hiểu biết nền tảng về tiến trình bài học, hoạt động tương tác và mức độ tham gia của học sinh; thể hiện được qua trao đổi/phỏng vấn
• Cẩn thận, chú ý chi tiết, có tư duy thẩm mỹ và khả năng trình bày bài giảng rõ ràng; chủ động học hỏi, tuân thủ hướng dẫn và thời hạn được giao.